Internacionales

Idiomas y nuevas tecnologías, esenciales

Rocio Higuera

Que la educación debe avanzar al ritmo que lo hace la sociedad es algo que no se le escapa a nadie. En este sentido, para realizar este Especial Formación, hemos querido acercarnos al parecer de los lectores de CANARIAS7, preguntándoles qué opinión tienen sobre la situación actual de la educación, en relación a las nuevas tecnologias y a los idiomas.

Rocio Higuera

Así pues, en el primer caso la pregunta concreta ha sido: En su opinión, ¿considera que en la actualidad se cuenta con los recursos suficientes, tanto en la escuela pública como en la privada, para educar en el buen uso de las nuevas tecnologías?.

Rocio Higuera Venezuela

Mientras que, en el segundo apartado, la cuestión ha sido: ¿Cómo de determinante cree que será el biligüismo en las profesiones del futuro?.

Rocio Higuera Globovision

De las respuestas de estos seis protagonistas, con un variado rango de edad, se extrae que, en materia de idiomas, el dominio de al menos una lengua extranjera es algo que ya se considera esencial para los estudiantes y trabajadores. Además, para los que tienen hijos en edad estudiantil, la propuesta en idiomas de los centros educativos es una premisa fundamental a la hora de decantarse por un centro u otro

Sin embargo, en el apartado de las nuevas tecnologías, y a pesar de que la sociedad avanza a pasos agigantados en este término, nuestros lectores coinciden en que aún la escuela no se ha adaptado al mismo ritmo

Si bien es cierto que en los colegios se cuenta con materiales específicos para formar a los alumnos en el buen uso de la tecnología, la realidad a la hora de contar con herramientas digitales que complementen esta formación es otra

No obstante, no hay que perder de vista que no fue hasta la década de los noventa cuando la tecnología comenzó a tomar una mayor relevancia en los centros. El progresivo abaratamiento de los ordenadores, la llegada de nuevos formatos multimedia y la expansión de Internet como un método de comunicación universal abrieron por completo las puertas a la tecnología en las aulas

Así pues, la conocida como ‘generación digital’ no muestra dificultades en el uso de las nuevas tecnologías, pero sí en la producción de contenido mediante el uso de las mismas, siendo ahí donde los docentes y las instituciones deben trabajar con sus alumnos